关于美高梅游戏网址基础知识练习的修改研究

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关于美高梅游戏网址基础知识练习的修改研究

广东省博罗县恒丰学校  朱巧茹

在初中的语文教学中,基础知识占比重要的地位,如果语文教师在基础知识方面抓得不稳固的话,何谈被学生在语文考试被取得较高的分数为?语文基础知识的功课练习,凡是初中阶段的基础也是学好语文的重要,只生学好了基础知识,学生才能进语文的更深一层次上,所以在平时的语文基础作业是必要的。

语文作业是学生获得语文知识、形成能力、经历语文学习过程和认识是方法的重要手段和必要途径,语文作业也是师生交流信息的一个窗口,凡是针对课堂效果的最直接的报告,从作业中教师们好直接了解学生对教学目标的控制情况,随即帮助教师立即发现课堂中的优缺点,立即作出以后课堂的调整。但是在风的语文教学模式中,教师们还是把有作业“全收都改”,教师通过这种方法来了解学生们对已经交新知识的控制情况,学生也如看老师批改了他还是其的功课心里才会产生种植踏实感,但是大部分学生往往看到发回的功课只是看看等级或者分数就丢进桌子,只生最少数同学才会认真把做错的地方正。增长“全收都批全改”的方法使老师每天要花大量的时间去批改,所以教师的备课及课外辅导时间就会减少,可能会导致课堂效率的低下。并且,教师很难做到精批细改,学生只知道作业的对错,如果对错误的原因很难弄明白。结果是,学生既缺少对作业质量予以我评价的责任心,啊没对自己作业作出评价的能力。

做好作业的修改,造福增强课堂的频率,造福增强学生的自己评价能力,啊方便推动学生的自己反思。所以作业的修改,我们不能满足于传统的修改方式,如果应合教学改革的潮流,融入新的理念,尽量体现人文意识。语文基础作业的练习,一般就包括古诗文默写、根据拼音写词语、病句练习、宪章写句子等等。自己通过十只月的研究,浅谈几触关于加强美高梅游戏网址基础知识批改效率的方法。

同、选择批选改

教师可以选择重点内容进行修改,针对那些较重要的内容要是学生比较容易出错的地方进行重大批改,对于简单的,不容易出错的地方可以让学生自己改。或者,根据学生情况选取比较起代表性的功课进行修改,在上、受到、下学生中挑选一定数量轮换进行修改。如果练习册的修改,练习册是基础作业的同种,教师要每一挥毫、各一课都全批都改改的话,这样老师花在练习册批改的时间就顶长了,甚至导致其他作业没时间批改。如果以选题批改或者是在部分学生中挤出一定的数量进行修改,这样可以节约了老师的时间,啊可以达到教师了解学生对知识掌握情况的目的。

第二、在教师指导下学生自批作业

在课堂上,教师先讲清楚批改的方法、批划符号等被学生自己改正,在纠正的过程中学生也可以考虑做错的原因,立即地纠正自己的错误。这种批改方式,针对当堂作业、演习课作业最为省时有效。如果语文的听写作业,在课堂上听写完后,直接为学生拿起好的吉祥笔,依照老师所要求的修改方法自己进行评改,评改完后被学生对自己写错的许词,立即在本子下面订正,这样即使好学生对自己写错的许词加深印象,纠正的过程中教师可以自由抽查学生有没有认真地批改自己的功课;全部改了后,教师可以及时表扬表现较好的学生,对于那些不合格的学生教师也如马上鼓励他们,如果不如利用简单粗暴的批评艺术,下一场把全部的功课收上来,探望他们的从批情况。

其三、学生互批互改

些微作业可以使用小组互相批改或者使交叉改的方法,教师在学生互改之前,先帮助学生端正批改的态度,被学生批改别人的功课要认真,切忌马虎了事。实行证明,大部分学生对这种方法都多感兴趣,修改十分认真,偶尔在修改作业的过程中遇到不确定的题材,他们为会大胆地提出,立即对培养学生的责任感和评价能力起一定的好处,针对批完的功课,交换后,学生能够再核对自己作业的对错,发生打到了培训学生能力的意图。

四、作业批改后添加评语

长期以来,我们对语文作业的修改就是习惯用“√”或者“X”来评价每道题的答案,导致很多学生一拿到作业本就是看对错,探望分数就把作业本放好,不失思考问题。但是如果在作业中教师参加一定的评语,这样会大大增强学生举行作业的积极,并且推动学生和老师的同种交流,教师应多鼓励学生,即使对学生的错误,啊应该用发展的见解,振奋的态度来对待。如果对作业的错误,并非因“X”了的,但是当点拨“呼吁认真又认真读一遍题目”,即使发生几学生的字迹、正确率等方面还算完美,但是如果字迹要比前几次发出进步,我们可以写到:“今日的功课你比前几次作业有了提高,教师相信你明天能开的更好!”“教师每天还看了提高中的你。”或者简简单单的“加油”“努力”还可能被学生觉得老师是在关注自己的学习,如果学生获得知识的同时,经验着理解、迷信尊重和鼓励。

基础作业是学生学习的同件实践活动,啊是教师对学生课堂掌握的检测,凡是教学过程中的不可缺少的环节。通过修改作业,教师能够几时了解学生掌握知识的情况,立即矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺点,振奋学生学习语文的兴趣和热情,促使学生形成对的学习态度和好的学习习惯,如果我们的教学更有魅力。

                              2014年5月

参考文献:

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[4]余明丽. 浅谈小学语文作业批改策略[J]. 华章.

[5]许海利. 增强美高梅游戏网址作业批改有效性初探[J]. 学生的友(初中版)(下),2010.

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