美高梅游戏网址阅读题作业批改方法研究

 二维码 2719

美高梅游戏网址阅读题作业批改方法研究

广东省博罗县恒丰学校  王伟博

    语文作业的修改是语文教学中的一个要环节,凡是检查学生学习效果,察觉教学中存在的题材,指学生学习的重要手段。目前传统的美高梅游戏网址作业批改方式把学生完成学业与评价作业这同完整的学习过程分割开来,形成了学生举行作业,教师批作业,学生完全依赖教师对自己作业质量作出评价的不正常现象。教师包揽了学生课业的修改,备课、教学研究的时间为批改作业占去不少。这种方法,漫长沿袭,耗时多,功能差。所以,作者就怎样有效地批改美高梅游戏网址阅读题作业,把教师从繁重的看作业批改堆里解放出来的题材,进行了起来研究,只作此文,和各位同行一同分析美高梅游戏网址阅读题作业批改的少数心得。

  同、阅读作业批改中存在的题材

1、报告时间了长

现在多学校的美高梅游戏网址教师一般都任教两只班级的语文课程,立即少只班级若同时布置语段阅读题目,虽然会吃语文教师大量的时间进行修改,从批改难度方面来说的确是件非常困难的工作,因为阅读题大部分是主观题,同小书的答案平均在40字左右,教师要仔细读答案,连对答案予以考虑和判断,这个过程所耗费时间可想而知。如果在相同次阅读作业题目批改中,授课教师没有及时到位学业批改,学生便不能立即吸纳到教师在作业批改中反馈的消息,学生课业中出现的题材就不能立即解决,啊不怕大大降低了批改作业的消息价值。发生部分师在教学中没有真正认识到作业批改的价值,如果忽视作业批改。还有的教师缺乏职业道德,没责任心,自由无故地拖延自己的工作。立即为是导致学生课业反馈时间了长的原因有。

2 报告信息量小

作业批改中还经常在反馈信息量过少的题材。我们说作业的重要作用是向学生反馈信息,不但要完成为学生了解到上同次作业完成的精准率,还答应被学生认真道好对前任课教师所讲解的知识点是否真正的取得了掌握。如果反馈的消息过少,那么作业批改也不怕丧失了老师和学生沟通交流这同基础性作用。实在意义上的修改要求教师在审阅了学业之后,即使学生课业本身的错误进行修改,连对学生的学习和生进行有意义的指点。如果一味的只因为对错来批改学生的功课,那么拿到发下来的语段阅读作业的时候,啊只会看好对了几乎道错了几乎道,不会留意甚至不失想好错在哪里,学生也不怕很难从中吸取教训,这样的功课批改自然收效甚微。

其三 、作业批改方法的探索

我们说到作业以及作业批改在教学过程中的重要作用,但是在目前教学过程中作业批改这一方面在多问题,立即已经影响了教学质量的增强。针对作业批改中存在的题材,我们要在作业批改方式方法方面举行起部分尝试和探索。

1、学生自批或互批

上面我们说到,由于美高梅游戏网址教师工作量较大,阅读题目又远难改,所以我们可以使用让学生自己自主进行修改或互相批改的方法,既然可以使好的工作量得到适当的减少,因为节约出时间进行更多教研教改工作,并且可以让学生逐年掌握美高梅游戏网址课外阅读答题的方法和技术,并且学会根据阅读语段中小题的分数来想答案的得分点应该发生几条。这样长期坚持下去,自然能被学生逐年增强语段阅读的能力。

值得注意的事,在刚开始推行这种方法的时候,教师应将每个语段题目的答案分成几只集分点,每个采分点又分配相应的划分值,立即虽表面上好像增加了和睦的备课负担,其实长期坚持下去,并非训练太久,学生便能自己揣测出题者的答案要点。并且,教师在讲题目的时候,啊应告知学生答案报出什么的内容,即使可以取得怎样的分数,连被学生把每个语段中友好的有些书得分标注在每个小书的后,这样被学生持之以恒,自然能有收获。

彼此批互改的时候,可以使用分组互改法,即使把不同的学生安排成左右两桌,各四人口组成一个小组,小组内互相批改,连把批改情况向老师汇报。学生在修改别人作业时,一般都比认真。当然教师应先帮助学生端正批改态度,如果让学生完成使为好的合作伙伴负责,断马虎了事。其次,教师引导学生合理使用自己提供的参考答案批阅作业,在批到批阅者不了解的开放性答案时,完成与作业本人或教师商量。末了,教师要组织一定数量的常识性批阅,从中发现好出现问题和关于规律。并且,在读分析课的时候,如果针对作业中存在的杰出问题进行及时讲评。

2、对批

所谓面批,即使是教师发现学生在举行阅读作业出现问题常常,立即的正视的进行文段了解和思考感情的联系过程。对批,可以帮助教师更好的询问学生在举行阅读题目时的思考过程和教师教学方法不当的原因,察觉问题,立即订正作业的答案。还可以在被学生解答疑难问题的时候,针对学生的学习方法和思考方式提出合理性的见解,因为帮助学生尽快掌握阅读答题技巧。

对于阅读作业,使用面批的方法虽然要花教师大量的课余时间,但是如果语文教师能够坚持这种批改阅读作业的方法,被学生因帮助和鼓励,立即指出学生在报阅读题目时出现的题材,定能收好的效用。

总而言之,阅读作业批改并不是同件看似简单的事,如果要真正的帮助学生掌握语文阅读的答题方法和技术,自然要利用得力的修改方法,坚持为学生为主的见解,经常和学生进行课上或课下的联系,授课时有主要有困难,多团学生对阅读作业进行实用讨论,集思广益,才能够被我们确实从繁重的功课批改中解放出来,被学生能够更好的学习知识并能灵活运用自如。

                                 2014年5月8日

参考文献:

1.华夏人民美高梅游戏平台制定.全日制义务教育语文课程标准[Z].首都:首都师范大学出版社,2011.

2.黎惠梅.找准切入点,被语文学习如行云流水[J].广东教育,2005,(17)

3.赵温浪.语文阅读教学要找准切入点[J].贵州教育,2006,(13)

4.薛晓嫘.根据课程标准的看学业成就评价研究[D].上海:华东师范大学,2006.

5.唐晓杰显得.学科改革和教学革新[M].南宁:广西人民出版社,2002.